Роль изучения программирования в школьном курсе информатики

Изучение программирования и языков программирования, таких как Basic, Pascal, C++, Delphi и др. является неотъемлемой частью информатики. С помощью языков программирования можно создавать свои программы, решать нестандартные задачи, решить которые в стандартных пользовательских программах невозможно. Программирование вырабатывает у учащихся следующие развивающие функции: четкое логическое мышление, аккуратность и внимательность, и при этом развивает находчивость, изобретательность, фантазию и творческие способности. Недаром программирование, называют не только наукой, но и искусством.

Программирование – одна из самых традиционных тем в информатике. В течение всего периода преподавания информатики методика преподавания тем "Алгоритмика", "Программирование" претерпела значительные изменения. Это связано с уменьшением количества уроков, отводимых на изучение этой темы в старших классах, но требования к уровню усвоения знаний и умений этого раздела программы по информатике нисколько не изменились, так как он остается основой фундаментальных знаний по предмету. Часто при изучение программирования целью становится демонстрация возможностей языка на примерах простых программ с краткими комментариями. Времени на более глубокое изучение, на самостоятельное решение задач практически не остаётся. Но все-таки необходимо изыскать все возможности, чтобы преподавание темы "Программирование" оставалось на достаточном теоретическом и практическом уровне. Это возможно и за счет построения моделей в среде программирования при изучении темы "Моделирование", и за счет внеклассных занятий по информатике - работы кружка "Основы программирования".

Считается целесообразным начинать изучение программирования с языка Паскаль. Язык Паскаль был создан в 1971 году Никлаусом Виртом как учебный язык. Основной принцип, заложенный в нем, – это поддержка структурной методики программирования. Большим плюсом при выборе языка программирования в пользу Паскаля, является и то, что русскоязычный Алгоритмический язык и Паскаль очень похожи, поэтому, освоив первый, даже те учащиеся, которые испытывают затруднения при составлении программ, могут действовать "по образцу".

Изучение базового курса информатики в школах нередко начинается с 8 класса, поэтому в календарное планирования в 8 кл. включены темы "Алгоритмика", "Программирование". Грамотный подбор учебного материала позволяет построить занятия с максимальным использованием компьютера на занятиях, и при этом формируется определенный стиль мышления. Из нехватки времени алгоритмизацию, и язык программирования часто осваивают параллельно.

При изучении данной темы в среднем звене возникают определенные трудности:

• дети еще недостаточно подготовлены (отсутствует необходимая теоретическая подготовка детей по математике, физике и др.);
• ученики считают, что информатику можно знать без темы "Программирование", хотя значимость темы никто не отрицает;
• ученики еще не сделали для себя выбор в профессиональной подготовке и не уверены, что занятия программированием им необходимы.

Больше внимания уделять программированию в старших классах заставляет и ЕГЭ. Экзамен по информатике в основном выбирают выпускники, ориентированные на получение высшего профессионального образования в сфере информационно-коммуникационных технологий. А что бы учащиеся имел отметку "4" или "5" ему необходимо сделать часть 2, которая включает задания по теме "Алгоритмика и программирование" и задания части 3, направленные на проверку сформированности важнейших умений записи и анализа алгоритмов, предусмотренных требованиями к обязательному уровню подготовки по информатике учащихся средних общеобразовательных учреждений. В этой части также проверяются умения на повышенном и высоком уровне сложности по теме "Технология программирования".

Учитель должен помнить, что изучать программирование необходимо:

• с целью фундаментализации курса информатики. Одним из фундаментальных принципов работы информатики является принцип программного управления компьютера. Понять его невозможно, не зная, что такое программа для ЭВМ;
• любой школьный предмет наряду с образовательной, развивающей, воспитательной функцией должен выполнять и профориентационную функцию. Программирование является важнейшей профессиональной областью деятельности, весьма важной, современной, престижной.