Приемы преподавания делового английского языка

Категория: Образование | Автор: AABE | Опубликовано: 24.09.2007

При изучении делового английского языка необходимо использовать разнообразные методики, позволяющие наиболее эффективно овладеть навыками как устной, так и письменной речи.

Преподаватель, составляя план урока, предполагает упражнения на изучение нового материала, повторения предыдущей темы, закрепление знаний. При употреблении коммуникативного метода желательно максимально разнообразить виды деятельности студентов.
Дженнифер Мун, автор пособия «Короткие курсы и семинары» (Short Courses and Workshops), приводит собрание разных приемов, которые можно употреблять при преподавании делового английского языка.

Приемы, которые позволяют активизировать знания:
Дать определение, описать, идентифицировать, категоризировать, перечислить, назвать, обрисовать, воссоздать, выбрать, вспомнить, сформулировать, представить, извлечь, объединить, подробно изложить, записать, узнать, измерить, подчеркнуть, повторить, соотнести, узнать, определить соотношение.

Приемы, которые позволяют демонстрировать понимание материала:
Объяснить, перевести, оценить, судить, осмысливать, перестроить, выяснить, отрицать, найти различия, растолковать, продолжить или закончить, обобщить, привести примеры, делать предположение, пересказать своими словами, спрогнозировать, переписать, составить резюме, обсудить, представить, иллюстрировать, кратко обозначить, выяснить, выбрать, понять, изложить, назвать, сформулировать, судить, противопоставить, перевести, классифицировать, выразить, сравнить.

Приемы, служащие для закрепление знаний:
Применить, решить, демонстрировать, изменить, подсчитать, сделать открытие, повлиять, изменить, осуществить действие, предсказать, подготовиться, изготовить, определить взаимоотношение, показать, использовать, привести примеры, служить примером, составить, выбрать, избрать, объяснить как, определить стоимость, использовать на практике, оперировать, иллюстрировать, сверить.

Приемы, которые развивают способность анализа:
Узнать, найти различия, оценить, подразделить, дифференцировать, установить, иллюстрировать как, сделать заключение, указать, соотнести, выбрать, выделить, разделить, подразделить, сравнить, противопоставить, судить, решить, посвятить, проверить, сделать вывод, покритиковать, опросить, диагностировать, категоризировать, указать, истолковать.

Приемы, которые развивают способность синтеза:
Предложить, представить, структурировать, объединить, сформулировать, научить, развить, сочетать, собрать, сочинить, создать, разработать, объяснить, генерировать, изменить, организовать, спланировать, переделать, перестроить, соотнести, реорганизовать, проверить, написать, суммировать, рассказать, управлять, пересмотреть, сделать отчет, переделать, поспорить, расположить по определенному порядку, выбрать, обобщить, законспектировать, вывести, сделать выводы, породить синтезировать, соединить вместе, предположить, подробно изложить.

И, наконец, автор приводит приемы, способствующие формированию оценки:
Осудить, произвести оценку, сделать выводы, сравнить, противопоставить, описать как, покритиковать, проявить пристрастие, оправдать, отстаивать, располагать по рангу, обусловить, выбрать, оценить, подвергнуть сомнению, и другие.
Как видно, многие приемы общие для разных этапов обучения. Их систематическое применение – это условие как хорошего усвоения бизнес английского, так и личностных качеств, навыков переговоров и деловых презентаций.

Moon Jennifer. Short Courses and Workshops 2001

Ольга Моргун Американская Академия Бизнес Английского – успех через общение

Комментарии

К этой статье пока нет комментариев. Станьте первым! У нас гости не могут комментировать статьи. Пожалуйста авторизуйтесь или зарегистрируйтесь, чтобы прокомментировать.

Свежие комментарии

Ну, вот это я понимаю, настоящая инструкция для тех, кто хочет не просто «привет, как дела», а чтобы дамы сами в личку ломились! Как говорится, техник...

Читать >>

Куклы-обереги действительно имеют глубокий символизм и интересную историю, которая часто теряется в современных интерпретациях. Например, многие не зн...

Полностью поддерживаю подход, описанный в статье! Рисование — не просто творческое занятие, а ключевой инструмент для развития ребёнка. Как детский пс...

Интересная подборка ошибок, но не могу не высказать скепсис по поводу части рекомендаций. Например, о зарядке только до 80% — это логично с техническо...

Работал соцработником пару лет, и вот что не написали: это не только помощь людям, но и куча бумажек, отчётов и согласований. Бывает, половина времени...